Coloquio organizado por el Centro Poiesis de la FADU-UBA y ausipiciado por la Agencia Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. 15 y 16 de Mayo de 2008.

Objeto y objetivo
Se trata de debatir acerca de la investigación sobre el mundo real y de los diferentes objetos que lo constituyen. Se han creado medios y disciplinas para hacerlo. Si bien existen innumerables maneras de describir ese mundo real y construir a partir de diferentes marcos teóricos, realidades que requieren su interpretación, es necesario esclarecer los diversos dominios u objetos a conocer o investigar. El afán de resolver dudas y problemas son una guía de la investigación, por lo que la constitución del objeto a investigar y las disciplinas que lo deben abordar es fundamental. Si bien nuestras preocupaciones están centradas en las disciplinas ADU, el primer día dialogaremos con otras disciplinas que se dedican a la investigación y producción de conocimientos y el segundo nos dedicaremos a las disciplinas de la FADU.
Se realizarán cuatro mesas redondas en dos días, por la tarde, de 15 a 17.30 hs. y de 18 a 20 hs. Con el siguiente esquema: las ciencias “duras”, las ciencias “blandas” y las ciencias como saber del arte o fácticas con una fuerte práctica profesional.
El problema del conocimiento será abordado desde dos perspectivas:
a) por el objeto a conocer : la naturaleza, el hombre, la sociedad, el mundo hecho por el hombre.
b) los saberes que lo intentan conocer (investigando) o haciéndolo: las ciencias naturales, las sociales, el arte, la filosofía, la arquitectura, los diseños, el urbanismo
Cuando las disciplinas constituidas no alcanzan para comprender el objeto, se convocan a varias disciplinas que puedan dar cuenta del mismo.

Primer día: Jueves 15 de Mayo de 2008
15 a 15.30 hs. - Apertura de Autoridades FADU y SI
15:30 a 16 hs. - Presentación del problema, por qué y para qué indagar sobre el problema del conocimiento en ADU: Jorge Sarquis
Los objetos a conocer: el mundo de los actores no humanos: la ciudad, la edilicia, los objetos que nos rodean y sostienen en su relación con los actores humanos del colectivo social.
16 a 18 hs. - Primera mesa redonda sobre los saberes básicos modernos del hombre y la crisis de sus objetos de conocimiento y validación.
1. La Filosofía: Silvia Rivera - Filosofía - Teoría del conocimiento
2. El Arte: Ricardo Ibarlucía - Estética - Teorías del Arte
3. La Ciencia: Luis Alberto Quesada Allúe - Investigador Biología Fundación Leloir
4. La Tecnología: Guillermo Ranea - Filosofía - Teoría de la Técnica
5. La ADU (Arquitectura, Diseño y Urbanismo): Graciela Silvestre
Coordina: Jorge Sarquis

Preguntas
¿Qué es un conocimiento en estos campos de saber?
¿Qué es un conocimiento en la arquitectura, los diseños y el urbanismo?
¿Cuáles son sus modos de validación?
Y los saberes ambiguos, cómo funcionan?: ¿ciencia interdisciplinaria, transdisciplinaria, o pluridisciplinaria?

18.30 a 20.30 hs. - Segunda mesa redonda
Sobre las diferentes maneras de producir conocimientos por los diferentes saberes constituidos, en sus núcleos mas estables.
1. Por las Ciencias Sociales: Eduardo Gruner - Ciencias Sociales
2. Por las Ciencias Exactas, Físicas y Naturales: Luis Alberto Quesada Allúe
3. Por el Psicoanálisis: Dr. Rolando Karothy - Teoría del Psicoanálisis
4. Por las Ciencias del Hábitat en el Territorio: Jorge Morello
5. Por las Ciencias del Hábitat Urbano: Paula Peylobet, arquitecta
6. Por la Ciudad: Alicia Novick, arquitectecta - Historia del Urbanismo
Coordina: Graciela Silvestre
Qué es un conocimiento para las ciencias naturales, las ciencias humanas y sociales y las ciencias del hábitat?
Diferencias y similitudes en un campo en crisis.

Segundo día: Viernes 16 de Mayo de 2008
15 a 17:30 hs. - Primera mesa redonda
Sobre la producción de conocimentos en los saberes en ADU: Arquitectura, Diseño Industrial, Gráfico, de Imagen y Sonido, de Indumento, del Paisaje, del Urbanismo. Sus procedimiento de producción y validación
1. Diseño Industrial: Ricardo Blanco
2. Diseño gráfico: Enrique Longinotti
3. Diseño de Imagen y Sonido: Silvio Fischbeim
4. Paisaje: Marta Marengo de Tapia
5. Urbanismo: Luis Ainstein
6. Diseño Indumentaria: Andrea Saltzman
Coordina: María Ledesma

17:30 a 20 hs. - Segunda mesa redonda
Conocimiento para la Emergencia Social y Ambiental en ADU. ¿El objeto de conocimiento, condiciona el conocimiento y su producción?
1. Arquitectura: Jorge Sarquis
2. Urbanismo: Freddy Garay
3. Diseño Industrial: Beatriz Galán
4. Diseño Gráfico: María Ledesma
5. Diseño Indumentaria: Martín Churba
Coordina: Victor Alvarez
Se trata de conocer los objetos o actores no humanos: ciudad, edificios, artefactos, etc., y los saberes que se ocupan de ellos. Así es posible que los conocimientos que se ocupen de este objeto tengan que ser fragmentarios y provisorios, además de inter, trans, pluri disciplinarios.
Estos conocimientos se pueden detectar por las materias de todas las carreras de la FADU. ¿Cuáles son sus modos de validación y eficacia?
Los problemas epistemológicos, administrativos y de reconocimiento. ¿Se deben o pueden disolver las disciplinas? ¿Conviene abrirlas ?
La división de actores humanos y no humanos, de Bruno Latour, deviene del análisis del accionar de la técnica en la producción de sus artefactos, pero deja sin resolver aquellos artefactos mas conocidos por el imaginario social como obras de arte. De todos modos acompañan a los primeros en lo que él ha llamado el colectivo social, ya que la arquitectura -sea o no una obra de arte- es captada por la estésis y semiosis como facultades humanas y están intencionalmente creadas para remitir a ideas, conceptos, emociones, que están mas allá de si mismas.

Próxima página »